Valoramos dos ideas:
- Nuestra primera idea fue un proyecto social, la idea nace de un reportaje en Enviado Especial de Jalis de la Serna llamado "El sexto continente", es sobrecogedor, trata de la cantidad de residuos plásticos que generamos y la gran problemática que supone y no nos damos cuenta o no queremos darnos cuenta.
- Otra idea fue trabajar la inteligencia emocional en el aula tomando como referencia lo que han realizado en el IES LAS FUENTES DE Villena. http://www.diarioinformacion.com/elda/2018/04/28/trabajar-emociones-mejorar-rendimiento-escolar/2014554.html
Listamos estos problemas mi equipo de trabajo:
- https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=bR2X6sqsAiY
- http://www.lavanguardia.com/natural/20160401/40792759166/era-plastico.html
- http://www.antena3.com/noticias/ciencia/expertos-advierten-que-2050-tendremos-oceanos-misma-cantidad-plastico-que-peces_201711225a15ee320cf232e79ce3cb94.html
- http://www.lasexta.com/programas/liarla-pardo/reportajes/telefonos-moviles-camaras-televisores-somos-conscientes-de-donde-acaba-todo-el-plastico-que-consumimos_201804295ae6058f0cf2a468a78c7e04.html
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS.
Todos los años, 8 millones de toneladas métricas de plástico terminan en nuestros océanos.
Es un problema la cantidad de residuos generados en el planeta se debe hacer algo para eliminar su cantidad.
Es un problema sobre el cual debemos de tomar conciencia no sólo como docentes sino como habitantes de nuestro planeta, el cual debemos de cuidar ya que sólo tenemos uno y no es infinito.
3. BÚSQUEDA EN LA RED
Al navegar por la red, recientemente podemos encontrar tanto noticias relacionadas como, programas y documentales para que valoremos la importancia que tiene de forma negativa el uso que hacemos del plástico.
Adjuntamos varios recursos y también jornadas y campañas de reciclaje como son la de Ecoembes en los colegios y también cómo reciclar desde casa y contribuir con nuestro granito de arena para cuidar algo que es nuestro.
Hay infinidad de recursos disponibles en la red así que solamente pondremos algunos a modo de ejemplo.
www.atresplayer.com/lasexta/programas/enviado-especial/temporada-2/programa-2-el-sexto-continente_5ada394c7ed1a8a1fe0b331f/
https://www.xataka.com/n/9-graficos-para-entender-todo-el-plastico-que-estamos-vertiendo-al-oceano-y-una-solucion-para-limpiarlo
https://www.ecoembes.com/es/ciudadanos/educa-en-eco/red-colegios
http://www.radiozero.cl/noticias/zero-emision/2017/01/la-nueva-app-que-en-dos-pasos-te-permite-reciclar-desde-tu-casa/
https://www.xataka.com/n/9-graficos-para-entender-todo-el-plastico-que-estamos-vertiendo-al-oceano-y-una-solucion-para-limpiarlo
https://www.ecoembes.com/es/ciudadanos/educa-en-eco/red-colegios
http://www.radiozero.cl/noticias/zero-emision/2017/01/la-nueva-app-que-en-dos-pasos-te-permite-reciclar-desde-tu-casa/
4. OBSERVACIÓN DIRECTA.
Al observar directamente nuestros fondos oceánicos o mejor dicho las noticias relacionadas nos asombramos de la gran cantidad de noticias relacionadas con el plástico y el cambio de mentalidad por parte de las administraciones para volver a los tiempos pasados, pero se me plantea una duda no sé a vosotros si también.
Si no quieres que se utilice el plástico porque en los supermercados hay bolsas? No las regalan como antes pero las pagamos así los consumidores seguimos consumiendo plásticos y contaminando el planeta.
Cabe señalar también la gran cantidad de botellas de plástico principalmente de agua que se tiran diariamente.
- https://www.debate.com.mx/mundo/ballena-muerta-espana-murcia-contaminacion-basura-plastico-oceano-20180414-0151.html
- https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5afe9242a6e2892758cc3ba4/x/4553a607ad5399d7b9d37c13acae4ad7/guia_educacion_ambiental_2a.pdf
- https://www.youtube.com/watch?v=Vz-AuVIvhCI
- http://www.diarioinformacion.com/benidorm/2017/10/27/cuatro-buzos-profesionales-limpian-fondo/1950898.html
5. ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD
Se realizarán entrevistas a los alumnos para averiguar su grado de conocimiento relativo al tema de la generación de residuos de plástico y sus hábitos cotidianos en casa
Adjunto aquí esta información que me parece interesante no dejarla pasar para hacernos reflexionar sobre nuestros actos y las consecuencias de éstos.
Teléfonos móviles, cámaras, televisores... ¿somos conscientes de dónde acaba todo el plástico que consumimos?
El colaborador de Liarla Pardo, Ricardo Pardo, recorre las puertas de los supermercados para preguntar a los consumidores cuánto plástico compran y si después lo reciclan. ¿Dónde terminan todos los residuos? En España sólo reciclamos sólo un 30% de los residuos, el 70% restante se quema, entierra o acaba en el mar.
http://www.lasexta.com/programas/liarla-pardo/reportajes/telefonos-moviles-camaras-televisores-somos-conscientes-de-donde-acaba-todo-el-plastico-que-consumimos_201804295ae6058f0cf2a468a78c7e04.html
Nos basamos en estos modelos:
A continuación muestro un pdf de las conclusiones extraídas:
Se realizarán entrevistas a los alumnos para averiguar su grado de conocimiento relativo al tema de la generación de residuos de plástico y sus hábitos cotidianos en casa
Adjunto aquí esta información que me parece interesante no dejarla pasar para hacernos reflexionar sobre nuestros actos y las consecuencias de éstos.
Teléfonos móviles, cámaras, televisores... ¿somos conscientes de dónde acaba todo el plástico que consumimos?
El colaborador de Liarla Pardo, Ricardo Pardo, recorre las puertas de los supermercados para preguntar a los consumidores cuánto plástico compran y si después lo reciclan. ¿Dónde terminan todos los residuos? En España sólo reciclamos sólo un 30% de los residuos, el 70% restante se quema, entierra o acaba en el mar.
http://www.lasexta.com/programas/liarla-pardo/reportajes/telefonos-moviles-camaras-televisores-somos-conscientes-de-donde-acaba-todo-el-plastico-que-consumimos_201804295ae6058f0cf2a468a78c7e04.html
Nos basamos en estos modelos:
- https://www.e-encuesta.com/r/p-fz6gauek8czGjEqcjhOw/
- https://www.encuestafacil.com/RespWeb/Cuestionarios.aspx?EID=684048&MSJ=NO#Inicio
A continuación muestro un pdf de las conclusiones extraídas:
6. DIAGRAMA DE AFINIDAD
En esta tarea hemos realizado un diagrama de afinidad destacando los conceptos más relevantes relacionados con nuestro problema a resolver. Hemos elegido la herramienta de Canva en concreto un flyer porque nos parece muy visual y atractivo como presentación para dejar ver que nuestro problema se trata de un problema actual afectando a todos nosotros los humanos y los seres vivos que viven en nuestro planeta.
También nos parece importante remarcar que todos somos participes y podemos ayudar ya mismo para resolver o evitar que aumente este peligro de los plásticos.
https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5af2bf112aa359b4def4c50e/21b87406ad8d53cb01c38d027254efd4/Diagrama_de_Afinidad_Esther_Orts_Sanchis__Eva_Rodriguez_Gallego__M_Carmen_Tormos_ESpa%C3%B1a_.pdf
7. MAPA DE SKATEHOLDERS
En este mapa vamos a representar los actores principales que pensamos que intervienen en nuestro problema a resolver. En primer lugar las autoridades, en segundo lugar las sociedad en general y más concretamente nosotros mismos, actuamos sobre el medio ambiente que podríamos situar en el centro del mapa para ver las interacciones tanto positivas como negativas que sufre éste del resto de actores que lo rodean y le influyen. Nuestro principal actor sería el alumno al cual podemos enseñar nuevos hábitos para reducir e plástico
https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5af2bf21eba31cc632eb2660/60ade318546b9e1372cdbf3d9f684570/Mapa_de_Skateholders_EstherORtsSanchis_Eva_Rodriguez_Gallego-_M_Carmen_Tormos_Espa%C3%B1a.pdf
8. MAPA DE EMPATÍA
El mapa de empatía tal cómo indica el nombre nos sirve para empatizar así que nos ponemos en el sitio del otro en cuanto a sus opiniones. Nos sirve a nivel empresarial para conocer las preferencias de nuestros clientes. En nuestro caso hemos usado la herramienta de google que nos ha parecido más sencilla.
Cuando es hecho en papel, es común que sea completado con post-its. Independiente del soporte elegido, este debe ser divido de la siguiente manera:
Como puedes ver, es dividido, en la parte superior, en cuatro preguntas relacionadas al cliente — estas serán detalladas más adelante:
¿Qué piensa y siente?
¿Qué escucha?
¿Qué hace?
¿Qué ve?
Y en la parte inferior:
¿Cuáles son sus dolores?
¿Cuáles son sus necesidades?
https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5af2bf2ac0fe62e1951cefe8/381e65f2e07890639b2ca69175473735/Copia_de_Empathy_Map.pdf
7. MAPA DE SKATEHOLDERS
En este mapa vamos a representar los actores principales que pensamos que intervienen en nuestro problema a resolver. En primer lugar las autoridades, en segundo lugar las sociedad en general y más concretamente nosotros mismos, actuamos sobre el medio ambiente que podríamos situar en el centro del mapa para ver las interacciones tanto positivas como negativas que sufre éste del resto de actores que lo rodean y le influyen. Nuestro principal actor sería el alumno al cual podemos enseñar nuevos hábitos para reducir e plástico
https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5af2bf21eba31cc632eb2660/60ade318546b9e1372cdbf3d9f684570/Mapa_de_Skateholders_EstherORtsSanchis_Eva_Rodriguez_Gallego-_M_Carmen_Tormos_Espa%C3%B1a.pdf
8. MAPA DE EMPATÍA
El mapa de empatía tal cómo indica el nombre nos sirve para empatizar así que nos ponemos en el sitio del otro en cuanto a sus opiniones. Nos sirve a nivel empresarial para conocer las preferencias de nuestros clientes. En nuestro caso hemos usado la herramienta de google que nos ha parecido más sencilla.
Cuando es hecho en papel, es común que sea completado con post-its. Independiente del soporte elegido, este debe ser divido de la siguiente manera:
Como puedes ver, es dividido, en la parte superior, en cuatro preguntas relacionadas al cliente — estas serán detalladas más adelante:
¿Qué piensa y siente?
¿Qué escucha?
¿Qué hace?
¿Qué ve?
Y en la parte inferior:
¿Cuáles son sus dolores?
¿Cuáles son sus necesidades?
https://trello-attachments.s3.amazonaws.com/5af2b8fbb4528c61934933ba/5af2bf2ac0fe62e1951cefe8/381e65f2e07890639b2ca69175473735/Copia_de_Empathy_Map.pdf
No hay comentarios:
Publicar un comentario